2010年高考艺术教育总结

2013年05月31日 14:18  点击:[]

     

2010年高考艺术教育总结

咬定青山不放松  ——菁华学校艺术教育工作汇报

各位领导、各位同志:

2010年的高考早已尘埃落定,我们菁华学校向领导社会和家长交出了一份比较满意的答卷。这主要得益于社会各界的关心和帮助,得益于我校高层决策者的高瞻远瞩,未雨绸缪,及时进行战略调整,更得益于我校全体高三老师,特别是美术、音乐和体育老师的奋力拼搏。回顾我们在艺术方面所取得成绩主要有以下几个因素。

一 、领导重视,目标明确

   由于我县的招生现状,我们处于二,三类的高中,办学有“四难”:招生难,招优生更难,考本科难,单靠文化成绩考本科更是难乎其难!因此顾校长早在三年前就决计进行战略转移。2007年暑假后,高二分科时组建了四个艺术班,当然组班过程中,我们克服了重重阻力。首先是来自学生家长的阻力。他们认为学画画,练唱歌是歪门邪道,不让孩子进艺术班,有的学生自愿进了艺术班后,家长又强令退出,甚至托关系转班,还有来自社会的阻力,认为办艺术班是不务正业,来自老师的阻力,都不愿意带艺术班的课,来自学生的阻力,认为上艺术班将来不好就业等等。鉴于这种困难局面,顾校长反复做领导、师生的思想工作。他当初的预言,言犹在耳:“谁不走艺术教育之路,谁便没有出路”。最后下一道死命令,艺术班必须组建。后来经过中层领导、班主任、全体老师反复做学生的思想工作,做家长的思想工作,四个艺术班终于组建起来了。08年高考我校的艺术考生本科上线25人,初见成效,振奋人心,之前所有的疑虑都自然消散了。

二、 保证生源质量,配备优质师资

   几年来,我校的艺术班已初具规模,基本上是四个班级200人左右,我们在组建时对生源有一定要求,首先本着自愿的原则,尽量动员文化成绩居于年纪前300名的学生报艺术班,这样只要专业过线,文化过线压力就不大。我们帮助学生分析高考现状,别说300名,就是前30名的学生单靠文化考上本科希望也很渺茫。要想上本科,只有走艺术发展之路。即便专业不过线,还可以兼报文化类,仍不失上大学的机会。其次还吸收一些优质生源进艺术班。例如艺术①班的张苗同学,文化成绩很优秀,一直居于年级前10名。原本准备报史政班,只因为她的班主任仝飞老师调任艺术①班班主任,她便放弃了原来的打算,也跟到了艺术①班,今年高考她的专业241分,文化297分,总分548的成绩顺利被南艺录取。对于师资配备我们抽调全校最优秀的班主任来管理艺术班,抽调教学水平最高的任课老师来教艺术班,由一名副校长专门负责艺术班。让学生及家长认为,艺术班就是重点班,这样既打消了他们的顾虑,又可以确保艺术班的教学质量。

三 、合理设置课程,专业文化两不误

由于学生都是“半路出家”,专业知识几乎为零,因此从高二组班开始,我们就本着专业优先的原则,用一年的时间强化专业训练,每天下午全部用来练专业。专业老师一人一班,每天四小时雷打不动。进入高三后,只保留早晚自习,专业训练延长到八个小时,国庆长假一结束,连早晚自习也停下来,进行两个月封闭强化训练。学生每天的训练量达到十二个小时。专业统考一结束,我们立即转入全天候的文化突击补习阶段,早就蓄势待发的文化课老师以也大显身手了。我们安排每天六节正课,三节自习,语数外每科三节课,两节连排一节巩固练习。将六个月也分为三个轮,前三个月一轮结束,要求紧扣考点,点点必清,中间两个月为二轮,要求连点成线,形成知识板块,最后一个月为第三轮,要求结线成网,再配以综合试卷强化训练,着重提高解题能力,规范答题要求,实践证明这样的课程设置是科学的,有效的。

四、培优补弱,一抓到底

艺术班的学生培优补弱更为重要。首先是专业文化两方面都很强的学生不多,专业强、文化弱或文化强、专业弱的占多数。其次是专业上,素描与色彩有强有弱,声乐演唱与理论有强有弱,文化方面,数学整体偏弱。因此艺术班的学生补弱工作更加复杂困难,针对这种情况,我采取了下面几点做法:

1、立足于早。我们充分认识到补弱工作是一场持久战,不可能一蹴而就,我们从高二起就为每个学生建立弱课科档案,每次考试后逐人逐科统计得失分情况,与前次考试结果逐一比较,及时与任课老师一起分析原因,总结经验或教训,帮助退步学生查找丢分因素,找准弱的部位,确立增分点,确保下次考试有明显提升。

、注重落实 。我们要求每位老师都有两本教案,一本常规课教案,一本补弱教案,且各有弱科辅导纪录,业务检查时侧重补弱教案的检查。补弱工作做到“四定”:定时、定人、定内容、定奖惩。每天用于补弱时间不少于一小时,每位老师单独辅导不少于2人,每次辅导必须有讲解题和练习题且专门为补弱对象量身定做的题。每次大考后都及时兑现奖惩。去年12月份专业考试结束后,根据各班专业本科线人数每上线一人100元,有的专业老师得了近3000元,有的只有几百元。我们都及时兑现。

、充分利用校外资源。星期天假期不准补课,特别是寒假。学生一二个月不握画笔,不练声,可能就会前功尽弃。我们就鼓励学生可以主动结成学习小组坚持练习,或到老师家中登门求教,或参加社会上的一些短培训班。在进入停课复习阶段,我们安排三次专家为我们的学生现场指导点评。10月中旬,我们请了南艺的三位专家来为我们四个美术班进行包班指导一天半时间。11月初我们请了徐师大的音乐教授为我们的音乐班学生逐一进行指导点评一天。11月底我们又请一次徐州专家对学生进行考前指导。

由于以上几点做法,使得我们今年的高考大获全胜,特别是艺术班本科上线数创造新的记录。期中夏同闪老师带的艺术(4)班,本科双过线达15人,也创造了新的记录。8位练吹笛子的同学,有6位过了本科线。只短短一年多一点时间,就创造了这样的奇迹,我校音乐老师刘洋、姜慧老师付出了常人难以想象的心血。体育考生刘运同学考上了上海体育学院,李春雨被武汉体院录取。然而,今天的成绩,已成为昨天的记录,2011年高考的序幕已经拉开。我们清醒地认识到我们所面临的形势,师资队伍结构不平衡,生源质量美况愈下,但我们更相信事在人为。清人郑燮有一首诗云:“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”我们就是要咬定办好艺术特长班这一目标,齐心合力抓管理,凝心聚力抓教学。用新思路落实新任务,用新办法破解新难题,用新举措开创新局面,力争明年再创高考新佳绩。

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